Técnicos de proyecto, voluntarios, personal de terreno, logistas.
Licenciados/as y diplomados/as (Medicina, Enfermería, Biología, Arquitectura, Educación Social, Pedagogía, Agronomía, ingenierías de Telecomunicaciones, de Obras Públicas, Agrícolas,...) interesados/as en complementar su formación personal para intervenir en proyectos de cooperación internacional y acción humanitaria.
Titulaciones técnicas (laboratorio, electricidad, etc.) interesados/as en complementar su formación personal para intervenir en proyectos de cooperación internacional y acción humanitaria.
Técnicos y técnicas de administraciones públicas (a todos los niveles) encargados de la gestión de proyectos de cooperación tanto directamente o a través de ONG.
Ingenieros de obra civil, personas vinculadas a empresas de logística, personas con experiencia de terreno pero sin formación especializada.
El máster se presenta como un programa muy equilibrado que pretende dotar a los participantes de instrumentos de gestión válidos basados en el enfoque del marco lógico (EML) para facilitar su intervención en proyectos de cooperación internacional y ayuda humanitaria.
Está encaminado al aprendizaje y uso de las herramientas adecuadas para una buena gestión de proyectos, exigidas por la mayoría de entidades financieras para la ayuda al desarrollo.
El objetivo del Máster es profundizar en la aplicación de la metodología de planificación, identificación y formulación de Proyectos de Cooperación al Desarrollo y de Acción Humanitaria más utilizadas por las grandes Agencias Internacionales de Cooperación, basándonos en el Enfoque de Marco Lógico (EML), abordaremos los conceptos y contenidos referentes al diagnóstico participativo, identificación de necesidades y problemas y su transformación en objetivos de desarrollo o de acción humanitaria que planteen soluciones a la situación identificada. Para conseguirlo, trabajaremos los contenidos a través de casos prácticos que nos permita aplicar y vivenciar la aplicación del EML.
Los y las participantes desarrollarán las habilidades y estrategias necesarias para la adquisición de las siguientes competencias:
1.- Conocer e identificar las dinámicas y los mecanismos que actúan en situaciones de crisis, los factores de riesgo, los principales actores y el marco ético y jurídico que regula nuestra acción.
2.- Conocer la herramienta de planificación más utilizada por las grandes Agencias Internaciones de Cooperación, el Enfoque del Marco Lógico (EML).
3.- Profundizar en los conceptos y contenidos referentes al diagnóstico participativo, identificación de necesidades y problemas, así como, en la transformación de estos en objetivos de desarrollo o de acción humanitaria que planteen soluciones a la situación identificada.
4.- Adquirir un sentimiento de responsabilidad con la planificación y formulación de proyectos, que promuevan una Cultura de la Planificación más sólida entre las personas que se dedican a la cooperación al desarrollo.
Nuestra pretensión a la asignatura es abordar los contenidos que le permitirán poseer la información suficiente como para que pueda adquirir el conocimiento teórico-práctico con el que gestionar proyectos orientados a la intervención en cooperación al desarrollo y la acción humanitaria. La orientación de los módulos será eminentemente pragmática; trabajando con casos prácticos.